会计事务专业
2012年被辽宁省教育厅评为“辽宁省对接产业集群省级示范专业”和“辽宁省创新型实训基地”。2020年，成功获批辽宁省1+X证书制度试点专业。
校内建有虚拟商业社会环境VBSE实训室、会计理实一体室、企业信息化沙盘实训室等8个实训室。理实一体实训室配有41台计算机，1套多媒体触控黑板，1台可移动多媒体触控电视；出纳收银实训室配有一套多媒体触控黑板，8台收款机（配套收款软件），本实训室主要用于会计事务专业学生完成点钞、翻打传票、收银实务的实训教学任务，使学生熟练掌握会计事务专业的各项基本操作技能。
汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业创办于2011年，是我校重点建设专业，现已成为营口地区中职学校汽车运用与维修专业的品牌代表。
该专业具有良好的办学条件、优质的师资和先进的设备。实训室建造面积达2000多平方米，拥有汽车整车实训室、发动机结构拆装实训室、电控发动机实训室、汽车底盘结构拆装实训室、汽车底盘维护实训室、汽车车身电气维修实训室、汽车空调实训室、汽车多媒体实训室等17个校内实训室。
2019年，学校建成汽车科普馆，可实现全息交互显示系统“汽车构造、虚拟仿真实训汽车营销虚拟仿真实训系统、虚拟现实VR、汽车维修保养虚拟现实实训系统”等教学项目。
服装设计与工艺专业
服装设计与工艺专业始建于1989年，是我校资深专业之一，是“辽宁省级职业教育实训基地”“营口市示范专业”。
学校现有服装专业教师9人，其中高级讲师6人，省级教学名师1人，省级专业学科带头人1人。
开设主要课程：服装美术基础、服装设计、服装结构、服装工艺、服装CAD、服装工业化生产、服装材料、服装史、服装机械、服装市场营销等，为社会培养服装设计、版型设计、服装市场销售等行业的技术人才。
计算机平面设计专业
随着计算机技术的迅猛发展，各行各业都发生了巨大变化。从目前就业情况来看，计算机平面设计人才普遍缺乏，社会对于计算机平面设计专业人才的需求与日俱增。职业教育的重点在于培养实用型技术人才。本专业采用华为网络设备作为实训器材，全部使用华为正版教材进行教学，并拟扩大计算机平面设计实训室的规模，进行专业课的教学和实训。
开设主要课程：计算机应用基础、广告设计、网页美工设计、色彩构成、包装设计、Photoshop 、AutoCAD、Flash、素描等。
计算机平面设计专业的优势：就业人才稀缺、工作环境良好，薪资待遇可观，可选择自主创业。
电子商务专业
电子商务专业主要培养可从事网络直播主播、短视频拍摄、视频剪辑、技术处理等专业的应用型复合人才。学校建有电商直播间、实战平台实训室，教师在教学过程中注重仿真模拟实操训练，利用现代化信息手段，让学生全程模仿阿里巴巴（淘宝）后台操作，培养学生学习兴趣。同时，对校园新闻进行专业性报道，对校园节目进行创意性制作，以此丰富学校师生学习生活，为学生就业奠定良好的基础。
乐器维修与制造专业
2019年，围绕“营口文化音乐港城”项目，在营口市政府、营口市教育局、沈阳音乐学院、辽宁省乐器产业校企联盟的大力支持下，我校采用混合所有制模式，与企业联合共建“乐器维修与制造”专业，该专业现已成为东北地区唯一特色专业。
开设主要课程：基础乐理、音乐声学、钢琴调律、乐器演奏、管乐器翻新工艺、管乐器材料与加工工艺等。
行业精英定期来校授课，培养学生熟练掌握钢琴调律、乐器修造、管乐器维修等基本理论与实操技术，为社会培养具有乐器演奏、乐器修造、乐器销售等技能的乐器行业复合型专业人才。
城市轨道交通运营服务专业
我校“城市轨道交通运营服务“专业为定向培养专业，入学即签订就业推荐协议，实习期满且毕业学分达标，即可免费推荐就业。多年来，本专业已经形成了一套多元化的培养体系，利用自主研发的“职信校园通”智慧学习管理平台，可实现线上、线下专业课程同步教学。聘请资深企业名师对学生进行就业指导，实习、就业全程专人跟踪服务，做到让家长放心、让学生安心。
毕业生推荐至北京、上海、济南、青岛、沈阳等多个铁路部门从事高铁、动车乘务员或站内客运员、安检员等相关工作。
机电技术应用专业
我校机电技术应用专业始于1998年，是辽宁省示范专业，目前建有6个实训室和1个实训车间。
拥有PLM体验中心（CAXA实训室）、PLC故障诊断实训室、电工电子实训室、液压传动模拟实训室、液压模拟实训室和理实一体化实训室。
计算机应用,计算机网络技术专业
计算机相关专业是国家级实训基地，市示范专业，也是我校的传统骨干专业。
该专业主要开设计算机基础、计算机原理、软件编程、办公自动化软件、网络搭建、网络安全、网页设计、数据库、动画制作、影视编辑等课程，培养具有计算机实际操作能力、熟悉网络应用、掌握现代信息技术的人才。
计算机专业现有计算机教学机房4间，网络实训机房1间。每间教学机房均配有40台以上计算机，全部为当前主流配置。网络实训机房配有计算机30台，采用华为网络设备作为实训器材，全部使用华为正版教材进行教学。
